四川财经职业学院校园文化氛围提升项目(图书馆文化设计、连廊设计)说明

时间:2022-11-16 09:30:00 关注:1次 类别:新闻动态 关键词:

校园文化氛围提升项目概况:

 为提高校园文化建设水平,营造良好的文化氛围,提升师生的人文素养和文化自信,优化图书馆等校园环境的文化内涵和育人功能,四川财经职业学院现拟对图书馆、教学办公区域等进行文化打造,营造“人文、舒适、温馨、现代”的文化氛围。

服务要求

01-01图书馆文化设计

1设计区域及面积

1.1 图书馆1、3~4楼、图书馆中庭、T型连廊,图书馆建筑面积约13000平方米,连廊面积约1000平方米。

1.2 A附1~5楼和B附1~5楼办公区域门厅、走廊、墙壁、楼梯间等区域,面积约3000平方米。

1.3 传统文化体验基地(书法室)(图书馆204室),面积约130平方米。

2设计理念

2.1须体现学院“以人为本、质量立校、追求进取、社会满意”的办学理念和图书馆“一切为了读者,满足读者需求,为教学和科研服务”的宗旨,又突显中国传统文化的人文素养、家国情怀、民族责任、翰墨之缘的书法特色,营造出一种书香、墨香、舒适、温馨、活泼的办公、生活和学习交流的文化氛围,促进师生和谐共生,共同进步。

3基本设计要求

3.1落细“四要求”。坚持“人文、舒适、温馨、现代”的基本要求,打造充满现代气息的文化馆舍和办公环境,增强对广大师生的吸引力和感召力。

3.2坚持自主原则。在借鉴省内外优秀图书馆建设和办公环境打造的基础上,结合学院自身的校园环境、学院精神、专业特点、馆舍条件、读者对象、环境特点等多种因素,理性地进行自主创新,用新时代的文化符号和信息技术诠释财院的精神风貌。

3.3坚持创新原则。图书馆在文化建设的过程中要始终保持与时俱进,持续加大文化创新力度,使得自身文化建设与时代发展相映衬,以更好地吸引读者,发挥其应有的育人功效。在办公环境方面要融合各二级学院的自身亮点、专业特色和未来发展,打造出特色鲜明,具有创新性、时代性和个性化的弘扬时代主旋律,体现发展主题、文化引领、文化浸润的滋养性传统文化教育体验基地和楼宇文化。

3.4坚持协调性原则。图书馆馆舍的设计结合书法自身特色进行文化建设(设计规划)的同时,也要注重与图书馆相关区域整体格调的协调,使之与图书馆形成同向同行的育人功能。各二级学院在结合自身特色进行楼宇文化建设的同时,也要注重与学校整体文化建设的协调,在“诚信、廉洁、匠心、人文”上精雕细琢,进行自身楼宇文化打造。

4详细功能规划设计要求

4.1图书馆中庭及1、3~4层设计要求


(1)通过整体调整图书馆办公用房位置,将1、3、4楼现有的部分墙壁拆除,通过软装修和家具等设备设施打造新书展示推荐、图书借阅、音像阅读、期刊报纸阅览、自习、研修、展览、创客、消费等功能区域,并实现1~4楼“一门关禁”的馆内格局。


(2)功能区域初步考虑:

a.106房间旁通道改为图书馆次大门,从教学区域过来的学生可由此入馆。

b.1、2楼书库位置不变,308位置设置为书库。

c.现一楼中庭区域及周边区域、中庭内楼梯及106~112办公区域改为休闲阅读区、文化(活动作品)展示区、创客空间、消费空间;设置小型学术报告厅。

d. 301~304:办公室、业务加工、研修室;304~317:期刊(过刊、现刊)阅览区

e.4楼区域为研修室、名师工作室、音视频阅览区。


(3)具体预计措施如下:

a.拆除工程:投标人根据办公室用房调整方案对拆除工程进行整体打包,要求调整后分区明确,定位精准,要素齐全,充满现代气息。

b.报告厅:通过分隔门实现区域划分,并对原有门体进行整体包装提升;完成照明系统、墙面基装、强弱路铺装、设备间简装;提供会议设备、多媒体信息设备的强弱电接口;

c.前厅和图书借阅大厅:在现有基础上对色彩、灯光及导视进行整体提升,与中庭设计风格和谐;

d.中厅:以书籍文化主题打造极具创新性的“人文、舒适、温馨、现代”空间;原中庭楼梯拆除外立面,在现有基础上对原有楼梯进行设计包装;打造不少于一处的校园主题中心雕塑,雕塑需达到所在区域与文化建设主题和谐,集安全、美观、造型感于一体,传播校风校训主旨思想;以图文、绘画、音像、视频等为载体,展示校园精神文化建设成果、党建教育、教研教学成绩、优秀文化作品、优秀教职员工和学生,将“诚信文化、廉洁文化、匠心文化、人文文化”融入到图书馆休闲区各功能区域中去;并在分区中预留开放式创客空间、学习沙龙区、休憩交谈区、新书发布区等复合功能区域,并对校园商业业态拓展预留空间;

d.信息发布:需设计中庭信息发布平台,预留平台区域的安装界面、电路电源、5G端口。电箱配置合理,最大用电负荷不低于170kw(不含空调、安防和消防等)。

e.专业化定制家具:区域内所有储藏、分隔、休闲阅读区域的家具必须经过专业的个性化定制,满足空间利用率佳、美观和环保达标等因素。定制产品的制作监管和验收标准均符合国家相关标准。

f.照明系统:优先引入自然光源,合理控制图书馆区域的照明水平,并对图书馆不同分区的照明水平进行分别考虑:A主厅照明设计除应满足照度标准外,应尽力提高照明质量,尤其注意降低眩光和光幕反射。B借阅区照明应采用一般照明和混合照明的方式。C书库区的书架行道之间的照明应采用专用灯具,并设独立开关控制。D满足夜间照明安全性和便捷性。E不同区域的照明设计方案中需对灯具的布置、照明设备选型、安装和配电控制进行分别考虑,注意用电安全和防火。

g.3~4层提供分区概念设计方案,方案设计合理,空间利用率佳,要素符合校园整体风貌和文化建设主旨。

h.以上区域都要根据将来智慧图书馆建设的要求,在采购人要求的位置预留强弱电接口,以备将来信息化设备的安装。

4.2 T型连廊设计要求


(1)建设文化长廊休闲阅读空间,改造装饰布局,打造可供读者休闲阅读空间、读者活动空间和作品展览空间。

(2)设置自助借还书柜,展示新书,方便读者就近借还。

(3)设置自动饮料售卖机,方便读者就近购买。

(4)在墙柱两侧设置电源插座和网络面板,增配无线网络。

(5)改造灯光照明,进行强光抑制防眩处理。

(6)改造隔热、防寒设备设施。

(7)对出入口进行改造,方便在必要时进行封闭式管理和应急情况下的消防疏散。

(8)为校园商业业态实施预留水电端口。


4.3  A附1~5楼及B附1~5楼办公区域门厅、走廊、墙壁、楼梯间等区域设计要求

(1)墙面基础文化建设整体提升,和现有区域风格整体和谐统一,不失设计感。

(2)门厅、走廊、楼梯间等文化建设和处理提升,积极构建营造书香、温馨、活泼的师生办公、生活和学习氛围,让师生和谐共生,共同进步。

4.4传统文化体验基地 (图书馆204室) 设计要求

通过文化氛围打造、设备设施布置实现20人左右的教学、交流、作品陈列展览等功能。具体预计设施如下:

(1)学生书案:1.6米×0.8米×0.73米(高),15-20张。

凳子(无靠背):0.5米×0.3米× 0.45米(高),30-40张。

(2)老师书案:2.4米×1.2米×0.73米,1张。

椅子(低靠背): 1把。

(3)多层柜子一组:放宣纸等物品。

(4)预留多媒体电源及弱电(网络、数据线)管、线:顶部 。

(5)磁铁墙:2.4米×1.2米(一张),用于教学挂审作品用。

(6)墙面靠近房顶安装木条:木条与墙面有适当距离,方便配滑动挂钩,用于悬挂作品(须安装射灯) 。

(7)洗笔水池4-5个,地面靠窗。

(8)学生书案上配置:毛毡(与书案同大小)15-20张,小笔架30-40个,镇纸(小号实木)15-20对。

(9)老师书案上配置:毛毡(与书案同大小)1张、笔挂1个、笔架1个、笔洗1个、帖架1个、镇纸(中号实木)1对、毛笔(大、中、小号1套,抓笔1支)、端砚(中号)1个、印泥(硃磦)1盒、生宣纸3刀(三尺徽宣1刀、四尺红星1刀、6尺仿古1刀)、不锈钢米

1把、裁宣纸刀1把。


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